Turma de estudantes que ingressaram na Unicamp por meio do Vestibular Ind?gena 2020: conte?do em ?udio na internet se prop?e a desmistificar vis?o romantizada dos ?ndios (Importação)
O Ecoa Maloca, podcast de divulgação de ciência e cultura indígenas, fruto de projeto do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), entra em sua segunda temporada com mais quatro episódios: Os Indígenas e a Pandemia; Línguas Indígenas do Brasil; Astronomia e Cosmologia Indígena; e População Indígena, Educação e Universidade. Lançado em 2019, teve em sua primeira temporada três episódios.
A proposta do podcast é, por meio da divulgação científica, buscar empoderar os estudantes indígenas, proporcionar o diálogo sobre a ciência e saberes produzidos por estes povos, e fomentar o estabelecimento de elos entre as populações, universidade, pesquisadores, cientistas, e a sociedade, tendo os alunos indígenas como protagonistas deste processo.
O projeto tem coordenação das professoras e pesquisadoras do Labjor-Unicamp, Germana Barata e Juliana Sangion. Integram a equipe desta temporada as estudantes da especialização em divulgação científica e cultural, Carolina Bezerra, licenciada em física pela USP e editora, e Raquel Torres, comunicadora e relações públicas pela USP. Também participam Gustavo Campos, na técnica, e os estudantes indígenas da Unicamp, que inaugurou seu vestibular indígena em 2019, e hoje conta com cerca de 150 estudantes de 33 etnias diferentes.
"Com programas e projetos como esse é que compartilhamos os nossos anseios de fato e nossas visões de mundo com o público. As pessoas ainda têm uma visão romantizada e equivocada sobre nós indígenas. Nesse sentido, o podcast é muito oportuno e esclarecedor", opina Arlindo Baré, estudante indígena de engenharia elétrica da Unicamp.
O primeiro episódio aborda de que modo estão lidando com a pandemia, os números de contaminados e as formas de enfrentamento diante da doença.
Já o segundo pretende contar um pouco da cultura nativa, ressaltando um dos seus pontos cruciais: sua língua. Ao revelar que ainda hoje se falam no Brasil cerca de 150 a 180 línguas fora o português, o podcast resgata dados históricos, etnográficos e linguísticos, evidenciando o mito do monolinguismo.
Para lançar luz na pesquisa científica na área de Linguística, o episódio conta com a participação de Angel Corbera, professor e pesquisador do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade de Campinas (Unicamp), e de Paulo Henrique de Felipe, linguista e também pesquisador do IEL-Unicamp. Para comentar sobre a importância da língua na cultura indígena, o episódio conta com a participação do estudante de Linguística do IEL-Unicamp, Luan Apiká.
A astronomia indígena na perspectiva da Etnoastronomia e da Arqueoastronomia é o tema do terceiro programa. Para os indígenas, os saberes astronômicos fazem parte de uma leitura cotidiana do mundo que os auxilia a determinar o melhor momento para plantio, colheita, rituais sagrados. Este episódio conta com a convidada Marisa Ortiz, professora de física e ciências e mestre em Etnoastronomia.
O último episódio desta nova temporada trata da Educação vista pelo olhar indígena. Os estudantes indígenas da Unicamp, Arlindo Baré, estudante de Engenharia Elétrica, e John da Silva, estudante de Economia, refletem sobre como os saberes indígenas são apresentados no conteúdo escolar, e qual a importância de suas formações universitárias para suas comunidades. O acesso ao podcast pode ser feito pelo endereço eletrônico https://www.ecoamaloca.labjor.unicamp.br/episodios/ , ou pelo Spotify em https://open.spotify.com/show/4RSVtW1Vbr2GBNDPvRSK9U .
