Metodologia focada no aluno colabora com o desenvolvimento das competências (Divulgação)
O currículo do Ensino Médio presente no Colégio e Curso Oficina do Estudante está estruturado conforme as necessidades pedagógicas de cada aluno. A formação continuada de professores, o acompanhamento individual e os plantões de dúvidas contribuem para que a proposta pedagógica seja efetiva e tenha o aluno como centro de todas as ações. Com a mudança na Base Nacional Comum Curricular, do Ministério da Educação, há uma prerrogativa de homogeneidade quanto ao ensino. No entanto, a capacidade de propor uma agenda com mais liberdade nas intervenções, em que o aluno passe a ser o protagonista das ações, é o destaque da abordagem do Colégio. A diferença das instituições particulares está na capacidade de ir além, por meio de um planejamento em sintonia com as demandas da atualidade. No debate sobre a medida, entre as críticas, está o não detalhamento dos tópicos das áreas de Ciências Humanas e da Natureza. A iniciativa prevê que 60% das atividades do Ensino Médio sejam comuns. No projeto, as demais ficariam flexíveis, com opções em conformidade com o perfil. O estudante, hoje, já chega com repertório sobre uma série de temas, o que enriquece as relações de construção do conhecimento. Para atender a um conjunto de desafios, seja a preparação para o vestibular ou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), os estabelecimentos de ensino particulares estão voltados para ciência, tecnologia e inovação (CT&I). Os colégios precisam estar em consonância com as demandas exigidas pelos grandes vestibulares estaduais. É necessário equilíbrio entre as disciplinas ofertadas aos alunos e os conteúdos obrigatórios, que serão cobrados nas principais avaliações do país. Todo o trabalho pedagógico do Ensino Médio do Colégio Oficina do Estudante tem como compromisso equilibrar todos os desafios, pelos quais, os alunos enfrentarão ao sair da Educação Básica, proporcionando-os condições de realizar escolhas maduras e conscientes.
